手指有长短 孩子各自呈精彩

下篇：手指有长短 孩子各自呈精彩

每个孩子的智力不同，学业成绩也不同，虽然同一个爸爸同一个妈妈生，如果要比较家中的孩子，只能说：手指有长短。

上篇提到，家中老大老二小学成绩平平，到了中一中二开始勤奋向学，成绩开始有所进展，俩人上了中三也不要我烦恼了，老三小学成绩像两个哥哥一样，但是到了中学却没有哥哥们的一样会努力向学习，然后到了中三，老三的成绩真的令我很着急各科成绩都是低空掠过，不然就跌进海里，迟迟不见高飞展翅。

老三是毕业于我掌校的小学，所以看到他那样的成绩，我几次怀疑我的办学方针出了什么问题，是不是教不严校长之惰呢？不过，老三是典型的老师的孩子，6年时间里也跟我跑了三所小学。

毕竟已经警告老三几次，给我好好学习了，无奈就是看不到成绩的进展，最后沉不住气，我就发了一次大脾气，怒气冲冲地打歪桌子的脚，也决定不理他的成绩。两个哥哥却不会因为弟弟成绩差而看不起他，反而处处维护他，从不同角度支持这个弟弟。老大说：老爸啊，慢慢来，给他时间啊！他可以的.”

我知道他喜欢画画，所以买了个电子板给他学习电绘，他也来了兴趣，也开始想到自己的前途，于是开始勤劳地用电子板画出人物图像，然后偷偷分享在网络上。老大知道了后，连连称赞这个弟弟，还分享给他的朋友看，希望给弟弟更多鼓励。老大说：老爸老爸，我很看好老三啊，他的未来令人期待啊！

考量他的能力，就让老三转去读文科，避开难读到理科。我对他说，虽然有了目标，还是要把SPM考好来，毕竟SPM是非常重要的文凭，会陪着一辈子的。老三有了自己的目标，学习也变得积极，努力跟上进度。

有次，我跟老三说，单靠绘画是很难找吃啊！应该把他商业化，才可以把兴趣化成可以找生活的技能。他也听从我的话，除了学校的学习，也很努力绘画，也决定将来报读“商业插画”这一科。

手指有长短，功能各不同，孩子没有学业的好成绩，也有某些强项可以让孩子放光发热，最重要的身为父母的我们，时时陪伴和引导着他们，为他们找一条出路，就能推动他们积极学习和向前迈进的脚步。不是每个孩子都可以当律师精算师，当个画师也是孩子的本领啊！

总结；每个孩子都要公平对待，不可以用学业成绩来区分。家长也别以为用一样的方法可以调教同样结果的孩子，孩子成长过程中需要不断调整教育方法，方有效果。